20080908~12_【角落紀實】船

到了第二週,延續上週的主題”船”九月八日星期一停船一天,
星期二的早上蕓獨自一個人坐在船上,上週討論到船員在船上需要望遠鏡,老師將材料準備好帶著上船與蕓一起工作著…
師：蕓,還記得你要做望遠鏡嗎?
蕓:點點頭
師:那我準備了望遠鏡的東西一起做吧!
蕓開心的拿著剪刀剪著她最喜愛的紅色玻璃紙
晨睿加入船員的行列,也一起做著望遠鏡
韋竣游離狀態結束回到船上也跟著一起做
書逸看看大家在做什麼但他不感興趣於是離開了…
製作望遠鏡時
師:那你們望遠鏡是要做什麼用途呢?
睿:看海底有沒有鯊魚阿!
師:那要不要做鯊魚放在船下呢?
睿:好啊!
-----------------------------------------------------------------------------------------------
課程計畫與省思：

• 九月九日下午至梗坊漁港參觀安妮爸爸的漁船,小朋友對於船的認知和漁船間是有差距的，需增加船的內部細向書籍或是圖片提升小孩的興趣

------------------------------------------------------------------------------------------------
【９月10 ,11日】
睿和妮持續在船上開著船…
師:請問船長今天船要開向哪裡呀?
妮:五峰旗
睿:對!五峰旗
將昨天製作的紙漿,睿和妮改製作成五峰旗的”蝌蚪”
銳對於鯊魚的興趣還是不減
要求老師他想做一隻鯊魚
書逸也加入一起做鯊魚
師:怎麼辦!鯊魚便成了鱷魚
逸 睿:呵呵~沒有關係!也是可以的
師:那鱷魚有腳嗎?
睿:抱著鱷魚將自己的手腳變成了鱷魚的手腳

【９月１２日】
睿繼續為他的鱷魚著色
師：你們還要繼續現在船工作嗎？
生：要啊！
師：因為我覺得大家好像都不太愛待在船上了，那你們想做些什麼呢？
生:我要當大鯊魚,我要當魚…

------------------------------------------------------------------------------------------------

課程計畫與省思：

• 孩子不想放棄原來的主題,以引導他們想創作的東西,看是否可以開創出另一個主題或是以結合主題來延伸
• 紙漿工失敗,白膠不夠導致紙漿的凝結力不夠,而做好的第一次紙漿被小學的哥哥給破壞了,只好讓孩子重新製作
• 鯊魚製作失敗,孩子製作鯊魚的模樣有點模糊不清,準備鯊魚的圖片讓孩子更清楚鯊魚的模樣

-------------------------------------------------------------------------------------------------